干雅平：学子心中的“雅平姐”

环境工程技术专业负责人干雅平，参加工作以来，辛勤耕耘，兢兢业业，始终保持对教学的热情和对学生的热爱，用爱心与智慧培育了一批又一批学生，广为师生赞誉。2016年，她被评为了杭职院“最受学生欢迎的教师”。

静心教书，孜孜不倦

2007年干雅平于浙江师范大学毕业后，走上了职业教育这片热土。那时的她既当老师又当“学生”，为了更加的充实自身专业理论知识，她挤出时间到周边学校相关专业的课堂上取经，再结合学生的学情，认真备课、精心设计，灵活使用合适的教学方法，讲解细致，教学节奏适中，深受学生喜爱。为弥补“从学校中毕业即到学校就业”的经历造成的操作实践与指导能力偏弱的缺憾，她在“教师企业经历工程”跟随有丰富实践经验的专业技术人员和能工巧匠学习，不断提升业务能力，成为了“双师”型教师。

从教以来，她每年都超额完成规定教学工作量，一直紧跟职业教育课改的步伐，不断尝试新的教学方式，探索新的教学方法，思考新的教学模式。她积极开拓项目化教学思路，以职业能力为导向，依托企业真实项目，教学内容融职业标准，学生角色“全真”，学习主动性、积极性高，加上她扎实的师范生基本功和良好的素养，使得学生愿意学，乐于学。常有学生说：“我就是喜欢上你的课，不会走神”，“你的课我们都不舍得请假”。

诲人不倦，亦师亦友

自进校后，干雅平一直担任班主任工作，始终坚持用“热心、爱心、细心、耐心、真心”去关爱每一位学生。她根据学生的个性特点，本着“每一个学生都是可以塑造成才”的教育理念，以“情”感人，以“礼”育人，以“德”服人，以“能”教人，以学生发展需要为根本，帮助学生树立信心、体验成功。她工作认真负责，对学生从严要求，狠抓班级建设，所带班级多次获“文明班级”称号，指导班级特色项目多项并获奖，班级就业率很高。

干雅平与学生的关系亦师亦友。对于学生提出的每一个问题，她都竭力去帮，或出谋划策，或亲自解决。她总是说：“学生遇到困难会找我倾诉找我咨询，这是学生对我的信任，我不能辜负这一份信任！”正是这份对学生的关怀之情，学生们都很喜欢找她谈心，都亲切地喊她“雅平姐”。

注重实干，硕果累累

干雅平申报、完成了近十项省、市等各级科研课题，承担三项横向课题的开发，主持一门市级精品课程的建设，主、参编教材各一本，公开发表论文五篇，近三年教学业绩考核均为A，连续两年被评为学校优秀教师。她在指导大赛方面经验丰富，从2012年至今一直指导学生参加浙江省和全国高职院校技能大赛，荣获过全国技能大赛团体二等奖、三等奖，浙江省二、三等奖奖项数十次。

她还非常重视在第二课堂活动中提高本专业学生的综合职业能力。她组建了室内环境检测小分队，依托专业优势，立足本校教职员工，做好社会服务工作。暑期积极带队学生参加社会实践。2014年她组织的“五水共治 你我同行”暑假社会实践小分队被评为“杭州市优秀团队”，其成果《地表水监测分析及生态修护意见》被评为杭州市暑期社会实践活动中“优秀调研报告”。2014、2016年两次都被评为优秀指导教师。

翻篇归零再出发，成绩只代表过去，她将所取得的所有成绩当作未来工作的垫脚石，在一年年的教学工作中一步步走向成熟。如今作为专业负责人的她，肩负着更大的责任与使命，誓成为学生心中更依赖的“雅平姐”。