为了进一步加强学校内涵建设，推进学校教育教学改革，培育优秀教育教学成果，打造技术技能人才培养高地，学校决定开展2022年校级教育教学改革研究项目立项工作，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
1.教学改革要立足学校双高建设需求，致力于人才培养质量的提升，研究课题要体现现代教育理念和类型教育要求，突出时代性、针对性和专业性。
2.教学改革要挖掘和针对当前教学中切实存在的突出问题，从理论和实践方面进行研究与探索，寻求有效的破解方法与路径，研究成果要体现创新性、实践性以及可推广性。
二、立项范围
1.围绕融“大思政”“大劳动”“大实践”“大工匠”为一体的校园新生态构建，重点在“大思政全面融入育人过程研究”“大实践全面融入学业生涯研究”“大劳动全面融入大学生活研究”“大工匠全面融入技能培养研究”等方面立项；
2.围绕提升校企合作水平，重点在校企合作的标准研制（准入标准、运行标准、实施路径和退出标准）、行企业发展报告、校企合作评价指标体系构建、混合所有制办学路径、校企共同体的多元发展模式、校企共同体的多元发展、产教融合协同育人、产教融合型实训基地建设等方面立项；
3.围绕高水平专业群建设，重点在人才培养模式改革、课程教学资源建设、“三教”改革、教师教学创新团队建设、实践教学基地建设、社会服务能力提升、办学国际化等方面立项；
4.围绕专业的数字化转型，重点在专业数字化转型的经验和建议、新形态教材开发、教学资源库建设、智慧课堂和虚拟工厂构建、VR等新技术在课题中的应用研究、教师信息素养提升等方面开展立项；
5.围绕1+X证书制度的专业教学改革，重点在学校1+X专业教学改革背景下的师资能力提升、课程建设、学生评价、教材开发、实训基地建设、进一步推进1+X改革的问题分析和建议等方面立项。
三、申报要求
1.项目负责人原则上应具有一定职称，向中级及以下职称的教师或教育教学管理人员倾斜，鼓励教学一线的教师申报，鼓励跨部门、组团队合作申报（以3-5人为宜，分工明确）。
2.前三年已立项但未按时结题的校级项目的负责人暂不申报；已被校级及以上教改和科研立项的项目不得申报。
3.项目结题时间为2023年6月30日。
4.二级学院要对教师课题申报进行指导和合理布点，避免申报主题扎堆，学校将组织专家评审，择优立项。立项课题要求避免大而空，要突出针对性、操作性、实践性，重在形成可实施的方案、具体举措、实践案例，日常工作罗列、工作总结性的项目一律不予立项。
四、材料报送
项目负责人填写《杭州职业技术学院教育教学改革研究项目申请书》一式一份上交至所在部门，由部门填写《杭州职业技术学院教育教学改革项目申报汇总表》，于9月23日前将申报书、汇总表一式一份（盖章）交专业建设指导处，并请同时发送申报书、汇总表电子版至季冬梅的钉钉（联系人：季冬梅，电话：56700036）。
五、经费
根据《杭州职业技术学院教科研高水平成果建设管理实施办法（试行）》（杭职院〔2022〕8号）规定，对立项课题予以1000元配套建设经费。
