方案名称：团结协作、领袖魅力
活动地点：院心理辅导中心 团体辅导室
活动资源：报纸、小棒、回形针、蒙眼睛的布、胶带、绳子、气球、纸片。
参加对象与人数：化工系心理健康协会全体新成员。
设计目标：通过几个小游戏，促进团体中成员之间相互协作能力和人际关系的发展，从而引导他们具备一个积极的心态面对学习、生活和工作。
一、 活动步骤：
“同舟共济”、“捆绑过关”、“解开千千结”、“合力吹气球”、“如何建立信任”、“头脑风暴”、“训练幽默乐观的游戏”、“扮时钟”、结束······
二、主要内容：
1、同舟共济（报纸）
目的：增强合作意识，营造团结和谐的团体气氛。
操作：全体成员分成6——8人一组，将报纸看做本小组在落水时唯一的一般救生艇，请小组想办法更多的人站到报纸上获救。每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。团体分享感受。
讨论问题：
1、游戏结束，对这个游戏的感受，有什么是让你很受启发的？
2、当想不出更好的办法站更多的人的时候是什么心情？
3、作为一个领袖，你当时的想法是什么？
时间：40分钟左右
2、捆绑过关（绳子）
目的：增强合作意识，营造团结和谐的团体气氛。
操作：1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
讨论问题：
1、团结协作的力量？
2、给你有什么样的感触？感触深不深？会不会令你难忘？
3、你觉得在以后的生活中，你的这些感触对你有什么作用？
时间：40分钟左右
3、解开千千结
目的：通过共同活动中的身体接触，增进团体的情感融合。
操作：所有的参加培训的成员，拉起手围成圈，记住自己拉的左右边的伙伴的哪支手，然后松手在圈内自由走动，指导者喊“停”，站立不动，再拉起原来的左右边伙伴的原来拉的手，打成结。在不松手的情况下，恢复到原来的样子。团体分享感受。
讨论问题：
1、 在游戏开始时，有什么样的体验？是否觉得很难堪？甚至不可能？
2、 游戏进行该过程中，想法是否发生了变化？为什么会变化？
3、 当结在最后被打开时，有什么样的感受？
4、 从这个游戏中得到了什么样的体会？对日常生活有什么样的启发呢？
时间：30分钟左右
4、合力吹气球（气球、纸片）
目的：让参加成员体会共同协作的乐趣及团结的力量，增进团体的情感融合。
操作：准备每组各六张签，上写：嘴巴（一张）；手（二张）；脚（二张）；气球（一张） 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到气球的人去把气球给坐破。
讨论问题：
1、 游戏结束，各位有没有觉得游戏很有趣，是不是有点放不开？
2、 这个游戏又是一个团结协作才完成的，你们对此又有什么感受和启发？
时间：30分钟左右
5、如何建立信任（蒙眼睛的布、胶带）
目的：信任很重要，何况是在一起工作的队友，更应该要相互信任。信任对方，也让对方信任自己。
操作：首先在地板上黏上胶带，作为路线。带眼罩行走，两人一组，一个人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示，只能发出声音作为提示。
游戏说明： 1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。 2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。
讨论问题：
1、 作为一个团体培训，你被蒙上眼睛后是什么感觉？
2、 对对方的指导有什么意见？
3、 在对方的指导下，自己心理的是什么？
4、 有没有在排挤对方给予的指导？
时间：40分钟左右
6、头脑风暴（回形针）
目的：给学员练习创造性解决问题的机会。
操作：将全体人员分成每组6——8人的若干小组。
任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。
游戏说明：1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3. 我们所要求的是数量而不是质量
讨论问题：
1、在没有别人的指责和批评下，大家的思维是否有所开阔点呢？
2、对这个游戏的感触和启发？
时间：40分钟左右
7、训练幽默乐观的游戏
目的：情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
操作：首先，要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么：你的姓氏的第一个字母在下列字母中间或包括时，就学其后面的动物的叫声。Ａ--Ｆ：猴子 Ｇ--Ｌ：海狮 Ｍ--Ｒ：猩猩 Ｓ--Ｚ：懒猪。两个人一起上来，彼此盯着看，目光不能转移，大声学动物叫，至少１０秒钟。看谁学的像，大家同意他或她学的好的话，给于奖励。
讨论问题：
1、 游戏给你们的感受？
2、 正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。经过这个游戏，你们觉得在往后的生活中，是否应该多些快乐呢？
时间：40分钟左右
8、扮时钟（小棒）（娱乐游戏）
目的：训练表演者的判断能力和反应能力。
操作：1、在黑板上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向黑板，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
时间：40分钟左右
